《表2:作业时间与学业成绩》
现代建构主义观念下的课堂,重视学生内部的心理活动,让学生学会;重视学生的主观能动性,让学生会学;重视学生的生命潜能,让学生乐学。指向学生核心素养教学,为“学”而导,主要的教学方式是教师和学生、学生和学生学习感悟的合作交流,信息的不断反馈,通过作业联结各种学习活动,形成过程性评价,实现结论和过程的统一,认知和情意的统一。
图表编号 | XD00134916100 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2020.03.13 |
作者 | 丁昱 |
绘制单位 | 浙江省杭州市长征中学@丁昱 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |