《表7 以活动和作业为基础的干预措施改善学习、学业成绩和成功参与学校的证据（n=71)》

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《5～21岁儿童和青少年作业治疗实践指南（二）》

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教育是指“教育环境中学习和参与所需的活动”[65]，既有学术性的（如数学、阅读和写作），也有非学术性的（如体育、乐队、啦啦队和俱乐部）。本小节提供的证据来自系统综述，它回答了这样1个问题：“在作业治疗实践范围内，以活动和作业为基础的干预措施对改善5～21岁儿童和青少年的学习、学业成绩和成功参与学校的有效性证据是什么？”[66]。71项研究（40项Ⅰ级、19项Ⅱ级和12项Ⅲ级研究）被纳入综述，根据干预的核心活动或作业，被组织成5个主题：教育参与、社会参与、体力活动、读写能力参与和书写（见表7）。