《表1 项目学习与传统学习的对比》

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《浅析美式课堂上的项目学习》

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项目学习（Project-Based Learning，PBL）也被称为项目式学习或基于项目的学习，是从美国教育家克伯屈1918年提出的设计教学法发展而来。它强调以学生为中心，鼓励学生围绕真实问题或情境进行持续探究以解决问题，并把问题解决的成果以实物、幻灯片文件、小论文的形式呈现出来。学生通过项目式学习，在获得学科知识的同时，还可以培养解决实际问题、自主学习的能力[1]。项目学习与传统学习在学习中心、学生角色、参与方式等方面有明显不同（见表1）。