《表5 翻转课堂的混合式教学试点》

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《智能制造物流专业人才培养模式的设计与实践——以佛山职业技术学院为例》

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实施物流管理专业的学分制教学改革，注重学生的个性发展与学生创新能力和综合素质的培养，配合学校学进行分制教学改革，全面开展学分制教学管理，真正做到以学生为本，给学生提供更多选择机会，提高学生综合素质。引入海尔集团三水基地、一汽大众佛山基地等企业物流案例，对制造业物流信息与装备技术、商品包装与养护技术和采购管理实务课程分别进行翻转课堂和混合式课堂教学改试点，将教学内容、教学策略、教学方法、教学步骤进行动态转化，促进物流管理专业学生泛在、移动、个性化学习方式的形成，见表5。