《表2 比较两组学生学生对三心干预的满意度(%)》

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《“三心”干预对实习护生在临床教学中焦虑状况的影响》

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通过三心干预，临床实习护生的焦虑情况及实习护生综合素质评价都有明显的提高，并且学生乐于接受此类的心理辅导。从焦虑自评量表和实习护生综合素质评价表评估实习护生焦虑状况，60名实习护生均存在心里焦虑，而观察组实习护生焦虑通过“三心”干预明显改善，在临床知识应用、思维能力、操作能力和心理素质得到提升。