《表1 生命观念对应的生物学概念和事实》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《基于生命观念形成的初中生物课堂教学——以“植物的开花和结果”为例》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

课程标准中对生命观念的定义是“理解和解释生物学相关事件和现象的意识、思想方法”。“意识、思想方法”的描述说明观念具有模糊性和广泛性。“抽象”的生命观念得以建立，需要以具体的概念学习为基础。教师在备课时首先需要研究课程内容，梳理出与生命观念对应的生物学概念。在“植物的开花和结果”一节中，生命观念和生物学概念的对应关系可以用表1来概述。