《表7 性价值观在专业上的差异》

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《高职生性价值观现状调查研究——以广西壮族自治区为例》

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把不同专业学生的性价值观得分进行单因子变异数分析和事后检验，发现不同专业学生在性爱观、性道德观及总分上均存在显著差异，由表7可以看出，在性爱观上均值为艺术>理科>工科>文科>农林>医科>财经，说明艺术类学生最看重性与爱的关系，财经类学生最不看重性与爱的关系；在性道德观上工科>艺术>理科>文科>农林>医科>财经，说明工科学生性道德水平最低，财经类学生性道德水平最高。