《表1：国内部分学者对微课定义的比较》

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《“微课”究竟该怎么“微”》

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因此，从与国内微课定义的比较中可以发现，国内的研究者对“什么是微课”并没有一个正确的认识，他们简单地将其认为是一种短小的网络课程，并将这种网络课程在全国进行推广，导致国内对微课的研究都偏向于网络中的教学视频，真正的微课反而没有应用于国内的语文课堂上。