《表3 高低成就组行为频次汇总分析》

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《学习分析视阈下在线学习行为模式研究》

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不同组别的行为模式差异可以揭示不同组别知识建构的行为特征，深入理解影响学习者知识建构水平的内在作用机制。依据最终的脚本作品质量将所有小组划分为两类:高成就组和低成就组。高低成就组行为频次汇总分析见表3。