《表2:游戏活动在学前儿童英语绘本阅读中的实践研究》
(4)合理分组,设计好分组方案。教师根据游戏活动需要,对儿童进行合理分组,在游戏化活动过程中,激发儿童参与游戏的热情。比如:可以唱《找朋友》的英文歌,在歌声中儿童自主选择游戏伙伴,有利于游戏活动的开展。
图表编号 | XD00126115500 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.11.21 |
作者 | 连荣 |
绘制单位 | 运城幼儿师范高等专科学校 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |
(4)合理分组,设计好分组方案。教师根据游戏活动需要,对儿童进行合理分组,在游戏化活动过程中,激发儿童参与游戏的热情。比如:可以唱《找朋友》的英文歌,在歌声中儿童自主选择游戏伙伴,有利于游戏活动的开展。
图表编号 | XD00126115500 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.11.21 |
作者 | 连荣 |
绘制单位 | 运城幼儿师范高等专科学校 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |