《表1 智障儿童前测表：亲子绘本阅读在智障儿童家庭性教育中的应用研究》

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《亲子绘本阅读在智障儿童家庭性教育中的应用研究》

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受到智障儿童认知水平的限制，该前测是在家长的协助下完成。但是，家长只是给孩子讲解题面意思，没有引导答案的倾向，答案相对准确，可以反应儿童的真实情况。从表一得知：一是，每个儿童的总分相对较低。满分为16分，有些儿童只得到了2分，最高分也只有9分。说明儿童对性知识都没有足够的了解，也不会保护自己不受性侵害的意识与技巧。这也说明儿童对这四个方面的知识的提升空间还是巨大的。二是，从四个维度的平均分来看，生理知识分数最高，不安全接触辨别分数最低。这就说明，儿童接触过的性教育主要是跟身体相关的知识，这和前面家长家庭性教育问卷中回答的内容：“男女性别角色认同”和“男女性别差异”两个内容为家长教授最多的内容，与这个答案是符合的。这就说明，儿童在其他方面的知识接触的很少，所以不知道该如何处理。