《表1 无碳小车评价标准细则》

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《基于工程实训的高校学生自主学习探索》

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考核标准应在创新思想、综合能力方面设置更大权重。实践评价可以从教学的实施过程与结果两方面来评判，评价标准如表1所示。个人综合成绩由75%小组成绩+25%个人总结报告成绩构成。通过评价反馈，还可以及时调整教学计划，达到预期的教学效果，进而实现年级内及年级间持续循环改进。