《表6 描述统计：慕课支持下的混合式教学模式实验研究——以“实用日语（上）”慕课为例》

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《慕课支持下的混合式教学模式实验研究——以“实用日语（上）”慕课为例》

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综合以上分析，本研究发现：在实施对比实验之后，无论是A2标准测试还是A1标准测试，实验组和对照组均存在差异。在A1标准测试中，由于实验组参与A1标准测试的实际只有16人，而对照组有22人，故本研究在对照组中随机抽取了16个样本数据，结果显示：实验组和对照组的差异微小。但从均值和及格率（如表6所示）来看，实验组均值比对照组均值高出1.75，及格率高出18.75%。故可以得出结论：A1标准测试中实验组学生的日语交际能力表现优于对照组。在A2标准测试中，由于起始测试定为A2标准，因此实验组与对照组全员均进行了A2标准测试，结果显示：实验组与对照组的差异显著。从均值和及格率（如表6所示）来看，实验组均值比对照组均值高出2.30，及格率高出30%。故可以得出结论：A2标准测试中实验组学生的日语交际能力很大程度上优于对照组。