《表1 未成年犯Z某矫正教育过程分析》

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《未成年犯矫正教育创新研究——基于未成年犯Z某个案朋辈帮扶》


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在与未成年犯Z某进行“一对一”书信朋辈帮扶矫正教育过程中,根据未成年犯Z某每一封回信内容的观察、分析、跟踪、对比和总结,得出(具体见表1):