《表1 优秀传统文化的内容体系一览表》

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《优秀传统文化传承视角下的幼儿园课程开发研究》

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中华民族的优秀传统文化是中华民族区别于其他民族的根本特征，是中华民族独特的精神长相[3]。为了便于幼儿园教师对传统文化有一个直观的印象，研究者借助当下优秀传统文化的平台资源，将其内容体系化、类别化。广义的传统文化包含国学经典、传统艺术和民俗文化三类主体内容，狭义的传统文化专指国学经典，本文所指的就是狭义的传统文化。选用的国学经典可以用数字“6-8-9-14”来描述其内容体系，6即六经，8即八典，9即九要，14即十四蒙。具体内容如表1: