《表1：译林版初中《英语》教材蕴含中国优秀传统文化元素一览表》

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《对初中英语教学中渗透中国优秀传统文化的思考》

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此外，学校英语教研组应发挥集体力量，归纳整理出本地区的特色传统文化，并尝试编写优秀传统文化英语校本教程或地方教材，让学生通过系统地学习以便更好地传承和推介家乡优秀传统文化。