《表1 倦怠总体水平及其各维度得分的描述统计》

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《新形势下湖南高职院校专任教师的职业倦怠现状研究》

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如表1所示，被调查的专任教师职业倦怠值的平均值为2.534 9，低于中位数，表明湖南省高职院校专任教师的职业倦怠程度处于中等水平，虽未达到严重倦怠，但已有明显的倦怠倾向。四个维度的得分相差不大，均处于中等水平，其中情绪疲惫感因子均值最高，人际关系疏离感因子均值最低。