《表2 高中生的社会支持和心理韧性现状》

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《高中生社会支持与心理韧性的关系》

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如表2所示，高中生体验到的社会支持总体程度较高，其中体验到的主观支持平均得分略高于客观支持，而支持利用度平均得分呈中等程度。高中生的心理韧性程度较高，其中高中生体验到的积极认知平均得分最高；目标专注和家庭支持平均得分次之；体验到的情绪控制相对较低；人际协助平均得分最低。