《表1 川南幼专入学教育安排》

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《小学教育专业学生专业意识现状及对策——以川南幼专为例》

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如表1所示，在学生入校的一个月内，涉及专业意识教育的专门安排少之又少，仅仅是交给辅导员处理，并没有由专业的教师进行针对性的讲解，或者由本专业的专业负责人进行统一讲解。虽然学校有一本《学生修读指南》，但这本指南面向全校所有学生，主要是学校相关的政策、规章制度、办事流程的介绍，未分专业进行专业意识说明。