《表2 文献量N≥5的研究机构分布表》

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《国际科学教师探究教学研究脉络梳理与趋势展望——基于HistCite的图谱量化分析》

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进一步对关注科学教师探究教学的研究机构进行统计，文献量N≥5的研究机构有17个（见表2）。其中，82.35%的研究机构属于美国。就文献数量而言，排名前四的研究机构均属于美国，分别是爱荷华大学（Univ Iowa），密歇根大学（univ Michigan），密苏里大学（Univ Missouri）和科罗拉多大学（Univ Colorado），南非的约翰内斯堡大学（Univ Johannesburg）排名第五。就单篇文章的本地被引次数（TLCS/N）而言，印第安纳大学最高，这说明印第安纳大学研究者的成果得到了科学教师探究教学研究领域更多人的肯定和关注。