《表2 学生研讨案例：系统工程课程教学改革的措施》

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《系统工程课程教学改革的措施》

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第四，“研讨式”教学法。在教学实施过程中教师安排一定课时的讨论课，研讨课流程如下。（1）提出问题：结合教学内容，由教师提出问题。（2）自主选题：学生以问题为中心，将问题与实际相结合，自主规划选题范围，以社会生活为例，确定题目。（3）独立思考：以教材内容为主，深化理解，并参照相关资料，思考问题。（4）解决问题：运用系统工程方法结合计算机仿真分析得出结果，并得出解决方案，制作PPT。（5）课堂讨论：课堂讲解PPT，学生之间相互讨论。（6）教师点评：从学生选题、解决思路、处理结果，以及对学科内容的理解程度和运用能力等几方面对学生进行评价，引导学生建立正确的系统工程思维。在该过程中，教师要全程进行指导，解答学生在分析、建模、计算等各个环节中出现的问题。在教学改革实践过程中，学生研讨案例如表2所示。