《表1 自我认知主题具体课程设计的比较》

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《基于生涯教育的小学中高年级创生心理辅导课初探》

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创生心理辅导课程在原有校本课程设计框架的基础上，一方面，延用校本课程的教学主线，在此基础上融入生涯理念，并着重引导学生对于自身兴趣、能力、价值观的认识；另一方面，扩充自我认识的内涵，增加对人际关系与资源的认识以及社交能力的认识，如表1所示。