《表1 知识位势对等时教师个体间“代价—收益”分析》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《教师个体间知识隐藏发生机理及多维矫正》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

由表1不难得出，当A教师选择知识隐藏时，B教师选择知识隐藏还是知识分享，一方面取决于α-β与γ-δ之间的大小。如果B教师通过权衡发现α-β>γ-δ，则B教师通常倾向于知识隐藏，反之则倾向于知识分享；另一方面则取决于Δ，如果B教师通过权衡发现Δ对于A教师无足轻重，并且Δ与自身专业地位维系无显著相关，则B教师通常倾向知识分享，反之，则B教师倾向知识隐藏。