《表5 各变量的相关性：政策因素对教师个体因素的效应分析——基于组织文化因素的中介作用》

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《政策因素对教师个体因素的效应分析——基于组织文化因素的中介作用》

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注：**在0.01水平（双侧）上显著相关。

进行变量之间影响关系探究时，需要首先明确各变量之间的相关性，只有变量之间相关显著，方能进行中介效应的检验。本研究对各个变量及其维度值进行spearman相关矩阵分析，结果如表5所示。