《表1 机构发文量统计表：我国特殊教育教师研究的知识图谱分析》

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《我国特殊教育教师研究的知识图谱分析》

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就研究机构的分布而言，发文量排名前十的分别是华东师范大学、西南大学、北京师范大学、重庆师范大学等，其中师范院校占据了八所，它们是我国特殊教育教师研究的主体力量。在这些机构中，北京师范大学发文量为107篇，它不仅占据重要地位，还是该领域具有影响力的核心作者，其中王雁教授发文量达到28篇。“核心作者在学科发展过程中具有重要意义，如引领学科未来发展方向、凝聚其他力量形成核心作者群，以及对非核心人员的研究活动产生无形的影响等”。[1]（机构发文量见表1）