《表1：学生综合素质评价与学生发展核心素养内容分析》

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《综合素质评价对学生发展核心素养评价的启示》

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学生发展核心素养的评价内容分为三个方面、六大素养和十八个基本要点。学生综合素质评价的内容经过调整之后，从六个方面变为五个方面。虽然在数量上两者并不对等，但是在具体的内容规定上两者相似地方较多（见表1）。从学生综合素质评价与学生发展核心素养的内容来看，两者存在重叠的地方。学生综合素质评价的内容可以简单地归纳为德智体美劳五个方面。学生发展核心素养超出了双基、三维目标的分类体系，很难说明其划分的维度。从具体内容上来看，学生发展核心素养包括的内容比学生综合素质评价更丰富。如社会参与中的责任担当和实践创新，与学生综合素质评价中的思想品德和社会实践上有相似之处。但是学生发展核心素养中的责任担当超出了爱党爱国的范围，强调国际理解和国际责任。实践创新不仅仅重视学生的社会实践能力，而且重在技术的创新和应用。