《表2：把握“数的运算”的本质，发展学生的核心素养——例谈“分数的加法和减法”单元分析与设计》
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《把握“数的运算”的本质，发展学生的核心素养——例谈“分数的加法和减法”单元分析与设计》
能用分数加、减法解决简单的实际问题，体会数学知识的应用价值，发展应用意识，培养学生学会学习的意识及勇于探究的科学精神。
| 图表编号 | XD009360400 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.10.16 |
| 作者 | 于今育、陈春芳 |
| 绘制单位 | 北京市顺义区石园小学 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
