《表2 解释的总方差：翻转课堂应用在小学体育课教学中满意度分析》

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《翻转课堂应用在小学体育课教学中满意度分析》

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在因子的提取中提取的因子数量设定为3，在因子的提取中提取3个公因子，采取最大方差法旋转，因子分析结果显示前3个公因子的方差贡献率累计达到54.47%，前3个公因子已包含原始变量的大部分信息，15个评价指标划分为3类，与调查问卷一致。