《表1 两组进修医师对教学法的评价[例（%）]》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《CBL结合PBL教学法在ALD进修医师中的应用》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

进修结束后分别对两年学员进行问卷调查，在以PBL+CBL教学法提高自学能力、提升团队合作能力、提高临床思维能力、提高知识理解能力和提高学习兴趣等方面优于对照组（P<0.05）。见（表1）。