《表1 不同组医师进修的目的》

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《超声医学科进修医师精细化管理教学》

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*P<0.05，与主治医师组、副主任医师以上组比较．

不同职称对学习管理经验的需要不同，住院医师、主治医师、副主任医师及以上对管理经验的学习需要依次增加（P<0.05）。17名医师作为班长协助参与进修医师的管理工作，其中16人（94.1%）认为参与管理工作对学习有帮助，1人（5.9%）认为没有帮助也没有负面影响。学习新知识、提高科研能力及开展新的项目为所有进修医师的主要目的，不同职称、学历、医院级别的医师无明显差别（表1）。