《表1《香港学校表现指标》(2016)课程实施质量评估框架》
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综上所述，我国基础教育领域的学校课程建设质量评估研究，以课程规划与课程效果研究为主，而将学校课程规划与实施作为整体开展评估的研究较少。
| 图表编号 | XD00120056800 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2020.01.10 |
| 作者 | 洪松舟 |
| 绘制单位 | 浙江省教育评估院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
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