《表2 理实一体化的创新型课堂教学实践中个人加减分规则》

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《基于理实一体化创新型教学模式的研究与实践——以《新能源汽车检测与维修》课程为例》

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每个同学的基础分都是80分，如果这位同学所在小组对抗赛胜出+5分，小组又在班里排名第一，这位同学小组里又是第一名胜出，他的分数=80+5+5+10=100分，由于小组有二次加分10分和个人的加分相同，这就使得成绩好的同学会自觉去帮助落后的同学，落后的同学因为害怕影响全组的成绩，在同学和老师的帮助下也努力去学习，形成全班同学争先恐后团结互助的学习局面。