《表2 前教学实习阶段能力要求》

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《论师范生教育实习能力标准构建——以宾夕法尼亚州为例》

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进入此阶段实习的必须是正式进入职前教师培养项目且已至少完成一门教育教学方法论课程的师范生。此阶段要求至少150小时，实习的任务是熟悉所教学科内容及相关标准，熟悉综合课程，提高设计、实施、评价与反思教学的能力，提高与儿童、实习同伴、学生家长以及指导教师有效沟通的能力。此阶段实习具体的能力要求见表2。