《表6 汉语国际教育硕士实习教师的教学能力情况》

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《汉语国际教育硕士在泰汉语教学实习问题及对策——以广西大学汉硕生为例》

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第四，学生难于管理。国与国的教育理念不同，泰国学校的管理比较宽容，泰国学生更加好动吵闹，上课爱聊天爱吃东西，课上可随便出去，还能在课堂上玩手机。对180名泰国学生的访谈中，当问及“哪些因素会影响你上课”，48名学生回答课堂上经常和朋友说话，62名学生回答被手机上的东西吸引。