《表2 2002年第1期至2018年第3期《国际汉语教育》发文中“新媒体辅助教学”文章统计》

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《国际汉语教育研究发展趋势——以《国际汉语教育(中英文)》期刊发文主题研究为例》

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新媒体辅助教学的研究也越来越受到重视。从创刊至今的十六年间，如表2所示，关于新媒体辅助教学的文章共出现17篇，其中2014年至今的5年间就出现了7篇。这种变化与信息技术的发展息息相关，如崔希亮（2010a）提到的“最近十几年……教学工具和教学手段也不断进步，已经从教学挂图时代进入多媒体时代。网络教学方兴未艾，各类教材和教辅材料花样翻新，学习者的选择余地比以前多得多”。分析近5年的文章，可以发现慕课教学、微信平台教学以及互联网教学是近期的研究热点。