《表1：基于网络的高职《影视栏目包装》课程项目化教学改革探究》

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《基于网络的高职《影视栏目包装》课程项目化教学改革探究》

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基于工作过程化的项目化课程改革，真正实施“教”“学”“做”一体化的教学。教师以项目化课程内容为依托，重点以培养学生职业能力为重点，课堂教学和网络资源相结合，实现教学与工作、理论与实践深度融合，从而真正意义上实现学生的高效学习。