《表2 干预后中、大班实验组男女幼儿后测错误个数的比较分析》

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《舒尔特方格训练对4-6岁幼儿注意稳定性的干预研究》


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为了探讨干预效果是否存在性别差异,对干预后中、大班实验组男女被试的后测时间与错误个数进行t检验,结果见表2。