《表1 经管类应用型人才专业技能教学“八化”体系》

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《经管类人才专业技能培养的“校企政行”协同模式研究——以江苏理工学院商学院为例》

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结合经管类应用型人才专业技能培养的长期实践探索与教育教学规律，新的教学模式考虑以“技能”培养为核心着眼点，按照从“书本—课堂—实践—考核—认证”的人才专业技能培养思路，以内容教材化、教学课堂化、演练团队化、手段现代化、考核平台化、提升竞技化、等级证书化、实践社会化等人才专业技能培养“八化”体系（见表1）为抓手，使经管类人才专业技能培养从理论基础到实践应用全面覆盖和提升。其中，技能知识教材化使得技能教学建立在可视化教学资源之上，技能教学专门化与教学师资团队化使得技能教学实施与研究得以有效落实，教学手段现代化、技能考核平台化、技能评价等级化、技能巩固竞赛化与技能实践社会化，使得技能教学的效果得到有效保障。技能教学“八化”体系的构建与实施，可以有效解决应用型本科普遍存在的“重理论、轻技能”问题，较好地适应了所在地区中小企业人才需求。