《表3 弗莱施阅读难度值:语料库辅助的蓝诗玲译作可读性考察》
弗莱施阅读难度值计算方式采取百分制,得分越高,文本阅读难度越低,读者越容易理解文本(如表3所示)。弗莱施-金凯德阅读级别水平则基于美国学生年级阅读水平,例如得分在8.0意味着八年级学生能够理解文本内容。上述两个统计参数均是借助可读性分析软件BFSU-HugeMind Readability Analyzer 2.0完成的。
图表编号 | XD00115789900 严禁用于非法目的 |
---|---|
绘制时间 | 2019.12.25 |
作者 | 吕奇、王树槐 |
绘制单位 | 华中科技大学 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |