《附表2“企业（幼儿园）”技术技能人才培养模式下高校学前教育舞蹈课程评价标准》

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《“二元制”技术技能人才培养模式下高校学前教育舞蹈课程评价研究》

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“二元制”人才培养模式是新时期高校幼儿教育专业开展教学的一个重要模式。与其他培养模式相比，“二元制”人才培养模式最大的优势在于其本身具有学习内容实用性强，所学即所用，目标明确，能最大程度地准确满足职业技能与岗位的匹配；突出专业能力，促进行业发展和技能创新，符合国家发展为创新型国家的要求等特点。但由于其本身的培养模式与传统高校的培养模式有一定的差异，因此在进行相关培养模式的管理过程中，应将其评价方式由单一的评价向多元化评价转换，才能更好地利用其培养模式培育适合社会和企业需求的技术技能人才。