《表1 非英语专业组：多维尺度聚类方法下本科学生英语逻辑连接词误用研究》

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《多维尺度聚类方法下本科学生英语逻辑连接词误用研究》

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发现3：为便于观察，将以上述非英语专业组为例，聚类图转换成如下表格。发现两组都存在分类混乱的问题，学生们的分类和Halliday存在一定差异。这表明两组学生对逻辑词意义、功能的理解都存在偏差。这个问题在非英语专业组中更为严重。可推断出那些与所在组不同类的词就是学生没有掌握的。