《表1 服装专业CDIO教学模式结构程序设计》

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《中职服装专业CDIO教学模式的构建》

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每一种教学模式都有其特定的教学结构及体现教学活动逻辑过程的操作程序。通过对已有教学模式的分析，结合当地的行业背景和学校的教学实际，我们从工作内容、教学内容、校企教学任务、教学场所和成果等几个方面对构思—设计—实现—运作等结构程序进行了分析，具体如下。