《表1 学生足球学习评价表》

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《构建区域足球一体化教学模式的研究》

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根据区域足球一体化教学模式，建立学生、教师、教学等评价体系，从而更好地促进学生掌握足球运动技能。学生评价内容主要由学习的态度、技能、运用组成。评价的标准有优、良、一般三个级别。如表1，评价是通过不同的学段水平合理选择评价的内容。如，低年级在运用能力方面可不选择评价。通过学习评价体系，准确把握足球一体化教学模式的成效及反馈教学问题。