《表6 藏族中学生体育锻炼自我认知方差分析一览表》

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《认知视域下藏族中学生体育锻炼特征研究》

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在藏族中学生体育锻炼自我认知结构相关分析中，我们将性别、年龄、年级、体育锻炼组织形式和体育锻炼思想诱导四个因素作为自变量，探索其与因变量“藏族中学生体育锻炼自我认知”之间是否存在单因素或者交叉多因素相关关系，分析结果如表6所示。