《表3 江苏省高职教师培训项目与项目方法》

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《基于高职教师知识结构的培训项目体系设计》

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教师培训从本质上讲是教师学习的过程，高职教师的学习方式是开发教师培训项目需要考虑的重要问题。江苏省高职教师培训项目方法秉持两个基本观点:第一是教师知识学习是多维路径，所以不同类别的培训项目宜采用与该项目教师知识学习特点相适应的培训方法。基于此，形成培训项目与教师学习方式相对应的江苏高职教师培训方法模式（表3）。第二是教师培训的时代性特点和成人学习特点，要求充分将移动信息技术和情景体验式学习融入培训方法。江苏高职教师培训项目方法最鲜明的特征表现在“互联网+教师培训”和情景体验式学习两个方面。