《表3 实验组授课前后人文素质测试结果比较(±s,分)》
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《以人文素质为导向的医学基础课融合课程思政教学探究》
根据知识点内容收集人文教学案例,并制作相关微课、视频等教学资料,以便开展微课、翻转课堂教学等。恰当使用照片、标本、录像等教具和校园网等设备辅助教学,实现现代信息技术与课程教学的整合。在教学中发挥多媒体的优势,运用最恰当的教学资源,增大教学容量,创设教学情景,提高学生学习兴趣和课堂吸收率,培养学生思维能力。
图表编号 | XD00109232100 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.11.10 |
作者 | 徐香兰、杨朝晖、蒋琪 |
绘制单位 | 天津医学高等专科学校、天津医学高等专科学校、天津医学高等专科学校 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |