《表1 授课前后护生人文关怀能力得分比较（±s，分）》

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《基于“三导向”医学教育理念的护理人文关怀教学模式探索》

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本次调查中授课前后护生人文关怀能力总得分的均值分别为（69.72±5.23）分与（88.68±6.31）分，各维度得分的比较见表1。授课前后护生人文关怀能力比较，差异有统计学意义(P<0.05）。