《表1 得分较高项目前后测数据一览表》

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《集体教学活动对幼儿行为问题的干预效果研究》

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如表1所示，该16项达到临界值的问题行为，男女性幼儿经集体教学干预后，头痛腹痛、拒绝上学、经常烦恼等项目上均具有显著性差异；害怕新事物、经常痛苦、坐立不安、难于安静、说谎、欺负别人等项目无显著性差异，但平均得分明显下降。男童在注意力不集中、尿裤子、言语困难、经常一人、不听管教、打架争吵、不讨喜欢等项目上具有显著性差异；在头痛腹痛、拒绝上学、常烦恼、经常痛苦、说谎等项目上女性幼儿前测得分高于男性幼儿，其余男性幼儿皆高于女性幼儿。经干预后女性幼儿在头痛腹痛、经常烦恼、说谎等项目上得分高于男性幼儿，其余男性幼儿皆高于女性幼儿。