《表3 课内实践权重设置：基于网络教学平台的混合式教学考试改革方案设计》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《基于网络教学平台的混合式教学考试改革方案设计》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

课内实践成绩占总成绩10%，在以本课程为例的“混合式教学模式”下，对学生的教师教育能力培养贯穿课堂始终，多采用课上实践的形式进行，主要包括:学生自带准备活动情况、撰写教案情况、课堂评价情况（搭档互评、评课）3部分（如表3所示），成绩由教师按照A、B、C 3个等级给予评价，每学期每位学生可带领两次准备活动，撰写两份准备活动教案，进行4次课上点评，每次等级均为A，分数对应10分，每得1个为0.8分。目的是为了提高学生的语言表达能力、讲解示范能力、场地器材应用能力、创新能力、撰写教学文件能力、发现及纠正错误能力、评价能力、反思能力等，以分数进行量化，加深重视程度与参与度。