《表1 考试评价方法：基于校企协同模式的“移动通信技术”课程教学改革与实践》

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《基于校企协同模式的“移动通信技术”课程教学改革与实践》

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(4）改革考试评价体制，注重对学生学习过程的考评，解决学生平时不重视学习、考前突击的问题[5]。传统课程教学中，闭卷考试是测试学生对所学知识掌握情况的唯一方式。这种考核方式造成学生死记硬背知识点，扼杀了学生学习的主动性和创造性。“移动通信技术”课程作为一门具有广泛应用价值的课程，考核形式既要体现学生对基本知识的掌握程度，又要考核学生的实际动手能力和操作规范性，同时要将育人育德的培养思路贯穿其中。因此，成绩考核方面应采取轻应试、重实践、倡创新、守纪律的方式。考试评价方法如表1所示。